Indonesia Cerdas

Landasan Pendidikan Inklusif

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9ckoQhyphenhyphenG02m4mTgIo1NFoSqhkRUZaUekMBWF1p4wz232dI168C_uq3TsbeC4ro2Ph5KKvE09bjjjAdI2O46wbaVyNPWia67pJR9QB94qQWOxDQqs7TyGvOX2Lx_S4s9ozrB8Td23i28Q/s1600/inklu.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9ckoQhyphenhyphenG02m4mTgIo1NFoSqhkRUZaUekMBWF1p4wz232dI168C_uq3TsbeC4ro2Ph5KKvE09bjjjAdI2O46wbaVyNPWia67pJR9QB94qQWOxDQqs7TyGvOX2Lx_S4s9ozrB8Td23i28Q/s1600/inklu.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Oleh: Lizza Suzanti, S.Pd., M.Si.
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Landasan Berfikir Pendidikan Inklusif<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Manusia dilahirkan equal meskipun
berbeda-beda.</li>
<li>Masyarakat yang normal ditandai
dengan keberagaman, bukan dengan keseragaman.</li>
<li>Dengan inklusi, orang dapat
saling menyadari adanya lebih banyak kesamaan daripada perbedaan.</li>
<li>Integrasi ABK tercapai dengan
sebaik-baiknya apabila mereka ditempatkan di sekolah inklusif.</li>
<li>Pendidikan Inklusif merupakan
alat yang paling efektif untuk membangun solidaritas antara ABK dengan
teman-teman sebayanya dan akhirnya dengan masyarakat pada umumnya.</li>
<li>Keberhasilan Pendidikan Inklusif
menuntut usaha bersama: guru, staf sekolah, teman sebaya, orang tua, keluarga
dan relawan.</li>
<li>Usaha bersama itu harus didasari
keyakinan, komitmen dan niat baik semua pihak.</li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Landasan Filosofis<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Landasan filosofis penerapan
pendidikan inklusif di Indonesia adalah Pancasila yang merupakan lima pilar
sekaligus cita-cita yang didirikan atas fondasi yang disebut Bhineka Tunggal
Ika.</li>
<li>Keragaman dalam etnik, dialek,
adat istiadat, keyakinan, tradisi, dan budaya merupakan kekayaan bangsa yang
tetap menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan dalam Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI).</li>
<li>Pandangan Agama (khususnya Islam)
antara lain ditegaskan bahwa : (1) manusia dilahirkan dalam keadaan suci, (2)
kemuliaan seseorang di hadapan Tuhan (Allah) bukan karena fisik tetapi
taqwanya, (3) Allah tidak akan merubah nasib suatu kaum kecuali kaum itu
sendiri (4) manusia diciptakan berbeda-beda untuk saling silaturahmi (inklusif).</li>
<li>Pandangan universal Hak Azasi
Manusia, menyatakan bahwa setiap manusia mempunyai hak untuk hidup layak, hak
pendidikan, hak kesehatan, hak pekerjaan.</li>
<li>Pendidikan sebagai hak asasi anak
.</li>
<li>Anak sebagai individu yang unik.</li>
<li>Keberagaman sebagai sesuatu yang
alami.</li>
<li>Sekolah harus responsif terhadap
keunikan setiap anak.</li>
<li>Sekolah harus memenuhi kebutuhan
khusus setiap anak.</li>
<li>Inklusi sebagai alat yang efektif
untuk memerangi diskriminasi.</li>
<li>Pendidikan inklusif meningkatkan
efisiensi pendidikan bagi semua</li>
</ul>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Landasan Religius<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>QS. Al Hujurat (49 : 13)<i>; </i>Artinya : Hai manusia, Sesungguhnya
Kami menciptakan kamu dari seorang laki - laki dan seorang perempuan dan
menjadikan kamu berbangsa - bangsa dan bersuku - suku supaya kamu saling kenal
- mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia diantara kamu disisi Allah
ialah orang yang paling taqwa diantara kamu. Sesungguhnya Allah Maha mengetahui
lagi Maha Mengenal .</li>
<li>QS. Al Maidah ( 5 : 2); Artinya :
Dan tolong - menolonglah kamu dalam kebaikan dan takwa , dan jangan tolong - menolong
dalam perbuatan dosa dan permusuhan .</li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Landasan Yuridis<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Deklarasi Salamanca (UNESCO,
1994)</li>
<li>UUD 1945 (Amandemen) Ps. 31: (1)
berbunyi ‘Setiap warga negara berhak mendapat pendidikan. Ayat (2) ’Setiap
warga negara wajib mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib
membiayainya’. • UU No. 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. – Ps. 48
‘Pemerintah wajib menyelenggarakan pendidikan dasar minimal 9 (sembilan) tahun
untuk semua anak. – Ps. 49 ’Negara, Pemerintah, Keluarga, dan Orangtua wajib
memberikan kesempatan yang seluas-luasnya kepada anak untuk memperoleh
pendidikan’.</li>
<li>UU No. 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional. – Pasal 5 • Ayat (1) ‘Setiap warga negara mempunyai
hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu’. • Ayat (2): Warganegara
yang memiliki kelainan fisik, emosional, mental, intelektual dan/atau sosial
berhak memperoleh pendidikan khusus. • Ayat (3) ‘Warga negara di daerah
terpencil atau terbelakang serta masyarakat adat yang terpencil berhak
memperoleh pendidikan layanan khusus’. • Ayat (4) ‘Warga negara yang memiliki
potensi kecerdasan dan bakat istimewa berhak memperoleh pendidikan khusus’. –
Pasal 11 ayat (1) dan (2) ‘Pemerintah dan pemerintah daerah wajib memberikan
layanan dan kemudahan, serta menjamin terselenggaranya pendidikan yang bermutu
bagi setiap warga negara tanpa diskriminasi’.</li>
</ul>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Landasan Pedagogis<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
                Melalui
pendidikan, peserta didik berkelainan dibentuk menjadi warga negara yang
demokratis dan bertanggung jawab, yaitu individu yang mampu menghargai perbedaan
dan berpartisipasi dalam masyarakat. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Landasan Empiris<o:p></o:p></i></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
                Berbagai
hasil riset tentang inklusif – The National Academy Of Science (Amerika
Serikat) : Klasifikasi dan penempatan anak berkelainan di sekolah, kelas, atau
tempat khusus tidak efektif dan diskriminatif. Layanan ini merekomendasikan
agar pendidikan khusus secara segregatif hanya diberikan terbatas berdasarkan
hasil identifikasi yang tepat. – Carlberg dan Kavale (1980); Wang dan Baker
(1985); Baker (1994) : pendidikan inklusif berdampak positif baik terhadap
perkembangan akademik maupun sosial anak berkelainan dan teman sebayanya. – dll<i><o:p></o:p></i></div>

Oleh: Lizza Suzanti, S.Pd., M.Si. Landasan Berfikir Pendidikan Inklusif Manusia dilahirkan equal meskipun berbeda-beda. Masyar...

Sejarah Pend. Inklusif

Oleh: Lizza Suzanti, S.Pd., M.Si. Perkembangan Pendidikan Inklusif di Dunia Perkembangan SLB Tahun 1770 : SLB pertama untuk tun...

Pengertian Pend. Inklusif

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9ckoQhyphenhyphenG02m4mTgIo1NFoSqhkRUZaUekMBWF1p4wz232dI168C_uq3TsbeC4ro2Ph5KKvE09bjjjAdI2O46wbaVyNPWia67pJR9QB94qQWOxDQqs7TyGvOX2Lx_S4s9ozrB8Td23i28Q/s1600/inklu.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9ckoQhyphenhyphenG02m4mTgIo1NFoSqhkRUZaUekMBWF1p4wz232dI168C_uq3TsbeC4ro2Ph5KKvE09bjjjAdI2O46wbaVyNPWia67pJR9QB94qQWOxDQqs7TyGvOX2Lx_S4s9ozrB8Td23i28Q/s1600/inklu.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: center;">
Oleh: Lizza Suzanti, S.Pd., M.Si.
(Dosen Pengampu Pend. Inklusif UPI Kd. Serang)<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>“Pendidikan inklusif Bukanlah Pendidikan Luar Biasa”. </i>Konsep
pendidikan inklusif memiliki kesamaan dengan konsep yang melandasi gerakan “pendidikan
untuk semua” dan “peningkatan mutu sekolah.<i><o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Seting Pendidikan Khusus<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Segregasi – SLB</li>
<li>Integrasi – Sekolah Terpadu
(integrasi)</li>
<li>Inklusi – Sekolah untuk semua</li>
</ul>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>PLB (Special Education) Pendidikan bagi penyandang cacat<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Segregasi
Integrasi Inklusi Penyandang cacat belajar di sekolah khusus (SLB) Penyandang
cacat belajar di sekolah reguler Pendidikan untuk semua (memperhatikan
kebutuhan khusus) Mengubah penyandang cacat menyesuaikan sistem Mengubah sistem
untuk semua anak</li>
</ul>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Pendidikan Untuk ABK<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Anaklah yang harus „disiapkan‟
untuk integrasi, bukan sekolahnya.</li>
<li>Integrasi sering hanya mengacu
pada proses geografis - memindahkan anak secara fisik ke sekolah reguler.
Integrasi kurang memperhatikan masalah - masalah seperti apakah anak
benar-benar belajar, diterima atau dilibatkan dalam kegiatan kelasnya.</li>
<li>Perbedaan
Segregasi, Terpadu, dan Inklusif Faktor Segregasi Terpadu Inklusif. Kurikulum
Terpisah Mengikuti kurikulumyang berlaku Dirancang sesuai dengan kebutuhan
Manfaat Ditujukan bagi peserta didik yang memiliki kebutuhan khusus. Peserta
didik dengan kebutuhan khusus sulit mendapatkan pendidikan. Peserta didik
berkebutuhan khusus sudah dapat menikmati pendidikan, tetapi sekolah (guru dan
peserta didik) tidak dituntut untuk membuat persiapan khusus dan tidak harus
beradaptasi dengan pesertadidik berkebutuhan khusus</li>
<li>Sebagianbesarpeserta didik dengan
kebutuhan khusus dapat belajar di sekolah umum dengan akses dan lingkunganyang
kondusif.</li>
<li>Guru dapat memperkaya wawasandan
meningkatkankreativitas dalam pengelolaan kelas</li>
<li>Peserta didik lain menerima
perbedaan yang ada dan memiliki kepekaan sosial yang tinggiserta mampu menjalin
persahabatan dengan peserta didik berkebutuhan khusus</li>
<li>Orang tua peserta didik
berkebutuhan khusus merasa yakin bahwa anaknya akan mendapatkan pendidikan yang
lebih baik</li>
<li>                Perbedaan
Segregasi, Terpadu, dan Inklusif Faktor Segregasi Terpadu Inklusif. Sistem
Pendidikan Terpisah dari sekolah umum Menjadi bagian dari sekolah umum Ada di
dalam sekolah umum, dimana pelaksanaan pendidikan, pengelolaan kelas dapat
menjamin peningkatan pendidikan dan akses untuk semua peserta didik. Tanggung
Jawab Pada masing-masing unit penyelenggara pendidikan Tergantung relasi dan
kepedulian masing-masing guru Guru wali kelas, guru bidang studi serta guru
pembimbing khusus bertanggung jawab penuh terhadap kelangsungan proses belajar
peserta didik berkebutuhankhusus</li>
</ul>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>INTEGRASI VS INKLUSI<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Sekolah Terintegrasi Integrasi
(Terpadu) yaitu sekolah reguler (Sekolah untuk anak-anak normal) yang menerima
ABK dengan kurikulum dan sistem pendidikan reguler/biasa.</li>
<li>Sekolah Inklusif yaitu sekolah
reguler yang menerimaa ABK dengan kurikulum dan sistem pendidikan sesuai dengan
jenis kelainannya.</li>
</ul>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Falsafah Pendidikan Inklusif<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Pendidikan untuk semua – Setiap
anak berhak untuk mengakses dan mendapatkan fasilitas pendidikan yang layak</li>
<li>Belajar hidup bersama dan
bersosialisasi – Setiap anak berhak untuk mendapatkan perhatian yang sama
sebagai peserta didik</li>
<li>Integrasi pada lingkungan –
Setiap anak berhak menyatu dengan lingkungannya dan menjalin kehidupan sosial
yang harmonis</li>
<li>Penerimaan terhadap perbedaan –
Setiap anak berhak dipandang sama dan tidak mendapatkan diskriminasi dalam
pendidikan</li>
</ul>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Definisi Pendidikan Inklusif<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Inklusif merupakan sebuah kata
yang berasal dari terminologi Inggris yakni inclusion yang berarti :
termasuknya atau pemasukan.</li>
<li>Inklusif merupakan sebuah
terminologi yang secara umum digunakan untuk mendidik siswa baik yang memiliki
maupun tidak memiliki ketidakmampuan tertentu di dalam sebuah kelas reguler.
Olsen&Fuller (2003)</li>
<li>Dewasa
ini, terminologi inklusif digunakan untuk mengagas hak anak-anak yang memiliki
ketidakmampuan tertentu untuk dididik dalam sebuah lingkungan pendidikan
(sekolah) yang tidak terpisah dari anak-anak lain yang tidak memiliki
ketidakmampuan tertentu.</li>
</ul>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>

Oleh: Lizza Suzanti, S.Pd., M.Si. (Dosen Pengampu Pend. Inklusif UPI Kd. Serang) “Pendidikan inklusif Bukanlah Pendidikan Luar Bias...

Pendidikan Inklusif (Garis Besar)

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyDw2Jkb4V_6Z94qB0oxPglcvVUz4rgmendVuR3Qj2ezT7J8dwJS87sL-V3NdUL-cT7BoZMEvbnDWabm-hCbQAnWBDEu1Z6WKogT4YxfcB7HxwLeAbNC7RcKgpWMxrFYkGcxiJYMIM42k/s1600/inklu.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyDw2Jkb4V_6Z94qB0oxPglcvVUz4rgmendVuR3Qj2ezT7J8dwJS87sL-V3NdUL-cT7BoZMEvbnDWabm-hCbQAnWBDEu1Z6WKogT4YxfcB7HxwLeAbNC7RcKgpWMxrFYkGcxiJYMIM42k/s1600/inklu.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Pentingnya Pendidikan</i><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Pendidikan memegang peran penting
dalam meningkatkan SDM yang unggul dan kompetitif untuk menghadapi tantangan
perubahan dan perkembangan zaman yang semakin tajam.</li>
<li>Diperlukan komitmen dalam
membangun kemandirian dan pemberdayaan yang mampu menopang kemajuan pendidikan
di masa yang akan datang.</li>
<li>Pemerintah mempunyai tugas dan
tanggung jawab merealisasikan visi dan misi pendidikan nasional.</li>
</ul>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Masalah</i> : <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Ketidakadilan dalam memperoleh
pendidikan yang layak.</li>
</ul>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Fakta</i> : <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Banyak anak putus sekolah akibat
kesempatan memperoleh pendidikan yang semestinya mereka dapatkan tidak
terpenuhi. – Angka putus sekolah semakin meningkat mengakibatkan pengangguran
semakin meningkat pula.</li>
<li>Kesempatan untuk memperoleh
pendidikan bagi setiap anak merupakan hak dasar yang harus dipenuhi negara. –
Anak-anak yang memiliki tingkat kegeniusan tinggi – Anak-anak yang berasal dari
keluarga bangsawan – Anak-anak yang dianggap berbeda dan terbelakang dari
anak-anak normal lainnya.</li>
<li>Jika tidak, anak berkebutuhan
khusus akan selalu termarginalkan dalam lingkungan mereka tinggal</li>
<li><b>Pendidikan Untuk Semua</b></li>
<li>Dokumen pendidikan untuk semua
(Deklarasi dunia Jomtien, 1990) – Semua anak, tanpa terkecuali berhak
memperoleh pendidikan dengan tidak memandang latar belakang kehidupan dan ketidaknormalan
dari segi fisik maupun mental.</li>
<li>Pembukaan UUD 1945 alenia 4 –
Negara bertujuan mencerdaskan kehidupan bangsa dengan memfasilitasi hak dasar
untuk memperoleh pengajaran.</li>
<li>UUD 1945 pasal 31 ayat 1 –
Tiap-tiap warga negara berhak mendapatkan pengajaran.</li>
<li>UU No. 20 Tahun 2003 tentang
sistem pendidikan nasional Bab IV pasal 5 – Setiap warga negara mempunyai
kesempatan yang sama memperoleh pendidikan, termasuk warga negara yang memiliki
kesulitan belajar : kesulitan membaca (disleksia); menulis (disgrafia) dan
menghitung (diskalkulia) maupun penyandang ketunaan (tunanetra, tunarungu,
tunagrahita, tunadaksa, dan tunalaras)</li>
</ul>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Pendidikan Untuk Anak Berkebutuhan Khusus</i><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Bagi anak berkebutuhan khusus
atau ketunaan semestinya mendapatkan perlakuan berbeda dari pihak sekolah dan
pemerintah agar dapat menikmati proses pembelajaran dengan kepercayaan diri
yang berlipat ganda. Perlakuan yang berbeda bukan ditujukan untuk menghina
kecacatan mereka secara halus, tetapi untuk memberikan perhatian serius pada
tunas- tunas bangsa yang juga berkeinginan memiliki masa depan yang cerah.</li>
</ul>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>SLB/SDLB <o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Menampung anak dengan jenis
kelainan yang sama</li>
<li>SLB tunanetra, SLB tunarungu, SLB
tunagrahita, SLB tunadaksa, SLB tunalaras, SLB tunaganda</li>
</ul>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Pendidikan Terpadu</i> <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Sekolah biasa yang menampung anak
berkelainan dengan kurikulum, guru, sarana pengajaran, dan KBM yang sama</li>
<li>Selama ini baru menampung anak
tunanetra</li>
<li>Pada perkembangnnya kurang
menggembirakan karena banyak sekolah umum yang keberatan menerima anak
berkelainan</li>
</ul>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Problematika, </i>Akses anak berkebutuhan khusus semakin tidak
terjangkau karena lokasi sekolah yang tersedia tidak merata ke berbagai daerah.
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Faktanya SLB jarang terdapat di
pedesaan/daerah- daerah terpencil; sebagian besar terdapat di ibukota
kabupaten.</li>
<li>Anak-anak berkelainan tersebar
hampir di seluruh daerah (kecapamatan/desa) tidak hanya di ibukota kabupaten.</li>
<li>Anak-anak berkelainan yang
kemampuan ekonomi orang tuanya lemah terpaksa tidak disekolahkan karena lokasi
SLB yang jauh dari rumah. Sementara itu, SD terdekat tidak bersedia menerima
karena merasa tidak mampu melayaninya.</li>
<li>Bagi yang dapat diterima di SD
terdekat, anak-anak berkelainan beresiko tinggal kelas dan putus sekolah akibat
ketiadaan pelayanan khusus bagi mereka.</li>
</ul>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>Pendidikan Inklusif Solusi bagi Anak-anak Berkelainan untuk Melanjutkan
Pendidikan<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Dasar Pendukung<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>UU No. 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional Pasal 15 tentang Pendidikan Khusus – Pendidikan
khusus merupakan pendidikan untuk peserta didik yang berkelainan atau peserta
didik yang memiliki kecerdasan luar biasa yang diselenggaran secara inklusif
atau berupa satuan pendidikan khusus pada tingkat pendidikan dasar dan
menengah.</li>
<li>PP No. 72 Tahun 2013 Tentang
pendidikan khusus dan pendidikan layanan khusus</li>
</ul>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<i>Mengapa Pendidikan Inklusif?<o:p></o:p></i></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<ul>
<li>Melalui pendidikan inklusif, anak
berkelainan dididik bersama-sama anak normal lainnya untuk mengoptimalkan
segenap potensi dan keterampilan mereka dengan penuh kesungguhan.</li>
<li>Paradigma pendidikan inklusif
menjadi langkah progresif dalam menopang kemajuan pendidikan demi terciptanya
keterbukaan dan sikap saling menghargai bagi mereka yang memiliki keterbatasan.</li>
<li>Konsep pendidikan inklusif
mencerminkan kebijakan yang bersifat praktis bagi peningkatan kepercayaan diri
dan motivasi anak yang mengalami frustasi dan putus asa karena merasa berbeda
dengan anak normal lainnya.</li>
</ul>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<o:p></o:p></div>

Pentingnya Pendidikan Pendidikan memegang peran penting dalam meningkatkan SDM yang unggul dan kompetitif untuk menghadapi tantangan ...

Macam-macam Keterampilan Mengajar (Bag. 2)

<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span lang="EN-US">Sebelumnya : <a href="http://siindonesiacerdas.blogspot.com/2014/09/macam-macam-keterampilan-mengajar-bag-1.html">Macam-macam Keterampilan Mengajar (Bag. 1)</a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOLNKeL5kwbuNd2lt1ZGFL8AiabZL7HWCiwvYw6bLqA5R8kXgtGNAQ_tBigRfwQat7AfSmgY2hOcmaJumHgNo0xgJszIjADP8LKJ3f1_YHjoWmHUAeD0B0IeMuJouv2DqD_rKJp3oPEpg/s1600/logo+upi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOLNKeL5kwbuNd2lt1ZGFL8AiabZL7HWCiwvYw6bLqA5R8kXgtGNAQ_tBigRfwQat7AfSmgY2hOcmaJumHgNo0xgJszIjADP8LKJ3f1_YHjoWmHUAeD0B0IeMuJouv2DqD_rKJp3oPEpg/s1600/logo+upi.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span lang="EN-US"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b><span lang="EN-US">Keterampilan
Membimbing Diskusi Kelompok Kecil</span></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                Diskusi kelompok adalah suatu proses yang teratur
yang melibatkan sekelompok orang dalam interaksi tatap muka yang informal
dengan berbagai pengalaman atau informasi, pengambilan kesimpulan, atau
pemecahan masalah. Diskusi kelompok merupakan strategi yang memungkinkan siswa
menguasai suatu konsep atau memecahkan suatu masalah melalui satu proses yang
memberi kesempatan untuk berpikir, berinteraksi sosial, serta berlatih bersikap
positif. Dengan demikian diskusi kelompok dapat meningkatkan kreativitas siswa,
serta membina kemampuan berkomunikasi termasuk di dalamnya keterampilan
berbahasa.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                Komponen-komponen keterampilan membimbing
diskusi<span lang="EN-US"> :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
</div>
<ol>
<li><span style="line-height: 150%;">memusatkan perhatian siswa pada tujuan dan topi</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">k</span><span style="line-height: 150%;"> diskusi</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">memperluas masalah atau urutan pendapat</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;"> menganalisis pandangan siswa</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">meningkatkan urunan pikir siswa</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">menyebarkan kesempatan berpartisipasi</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">menutup diskusi </span></li>
</ol>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Syarat-syarat diskusi kelompok kecil :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
</div>
<ol>
<li><span style="line-height: 150%;"> </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">jumlah anggota kelompok 3-9
orang</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">terjadinya tatap
muka informal</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">ada tujuan yang
ingin dicapai</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">berlangsung secara
sistematis</span></li>
</ol>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Prinsip-prinsip penggunaaan keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil
:</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
</div>
<ol>
<li><span style="line-height: 150%;">D</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">iskusi dapat dilaksanakan
dalam semua pengajaran bidang studi di jenjang kelas yang siswanya sudah mampu
mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Topik atau masalah
yang di diskusikan haruslah topik/masalah yang memerlukan informasi/pendapat
dari banyak orang untuk membahasnya atau memecahkannya.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Diskusi kelompok
di sekolah dasar masih memerlukan bantuan guru untuk membimbingnya.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Diskusi harus
berlangsung dalam iklim terbuka yang penuh persahabatan sehingga memungkinkan
terjadinya sikap saling menghargai.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Sebelum diskusi,
guru hendaknya membuat perencanaan dan persiapan.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Diskusi mempunyai
kekuatan/keuntungan yang dapat di manfaatkan secara maksimal.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Diskusi kelompok
mempunyai kelemahan-kelemahan yang dapat menggagalkan atau tidak tercapainya
tujuan diskusi.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Guru hendaknya
menghindari hal-hal seperti : menyelenggarakan diskusi dengan topic yang tidak
sesuai, mendominasi diskusi dengan berbagai informasi, membiarkan terjadinya
monopoli dan penyimpangan, tergesa-gesa meminta respon siswa, membiarkan siswa
pasif/enggan berpartisipasi, tidak memperjelas uraian.</span></li>
</ol>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b><span lang="EN-US">Keterampilan
Mengelola Kelas</span></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                Pengelolaan kelas adalah keterampilan guru
untuk menciptakan dan memelihara kondisi belajar yang optimal dan mengembalikannya
bila terjadi gangguan dalam proses belajar mengajar. Dengan kata lain
kegiatan-kegiatan untuk menciptakan dan mempertahankan kondisi yang optimal
bagi terjadinya proses belajar mengajar, misalnya penghentian tingkah laku
siswa yang menyelewengkan perhatian kelas, pemberian ganjaran bagi ketepatan
waktu penyelesaian tugas oleh siswa, atau penetapan norma kelompok yang
produktif.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Tujuan dari pengelolaan kelas adalah :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
</div>
<ol>
<li><span style="line-height: 150%;">Mewujudkan situasi
dan kondisi kelas yang memungkinkan peserta didik mengembangkan kemampuannya
secara optimal.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Mempertahankan
keadaan yang stabil dalam suasana kelas, sehingga bila terjadi gangguan dalam
belajar mengajar dapat dikurangi atau dihindari.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Menghilangkan
berbagai hambatan dan pelanggaran disiplin yang dapat merintangi terwujudnya
interaksi belajar mengajar.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Mengatur semua
perlengkapan dan peralatan yang memungkinkan peserta didik belajar sesuai
dengan lingkungan social, emosional, dan intelektual peserta didik dalam kelas.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Melayani dan
membimbing perbedaan individual peserta didik.</span></li>
</ol>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                Suatu kondisi belajar yang optimal dapat
tercapai jika guru mampu mengatur siswa dan sarana pengajaran serta
mengendalikannya dalam suasana yang menyenangkan untuk mencapai tujuan
pengajaran. Dalam melaksanakan keterampilan mengelola kelas maka perlu
diperhatikan komponen-komponen  keterampilan, antara lain:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
</div>
<ol>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Keterampilan yang
bersifat preventif</span><span style="line-height: 150%;">, k</span><span style="line-height: 150%;">eterampilan ini berkaitan dengan kemampuan
guru dalam mengambil inisiatif dan mengendalikan pelajaran serta
kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan hal-hal seperti keterampilan
menunjukkan sikap tanggap, memb</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">agi </span><span style="line-height: 150%;">perhatian, memusatkan perhatian kelompok,
memberikan  petunjuk-petunjuk yang jelas, menegur dan member</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">i</span><span style="line-height: 150%;"> penguatan</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Keterampilan yang
bersifat represif</span><span style="line-height: 150%;">, k</span><span style="line-height: 150%;">eterampilan ini  berkaitan dengan respons
guru terhadap gangguan siswa yang berkelanjutan dengan maksud agar guru dapat
mengadakan tindakan remedial untuk mengembalikan kondisi belajar yang optimal.
Apabila terdapat siswa yang menimbulkan gangguan yang berulang-ulang walaupun
guru telah menggunakan tingkah laku dan respon yang sesuai, guru dapat meminta
bantuan kepada kepala sekolah, konselor sekolah, atau orang tua siswa.</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"> </span></li>
</ol>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Ada 3 pendekatan yang dapat diterapkan oleh guru dalam mengatasi 
gangguan berkelanjutan, yaitu :</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">Memodifikasi tingkah laku</span>; <span lang="EN-US">Pengelolaan
kelompok</span>; dan <span lang="EN-US">Menemukan serta mengatasi tingkah laku yang menimbulkan masalah</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Prinsip-prinsip pengelolaan kelas :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
</div>
<ol>
<li><span style="line-height: 150%;">Kehangatan dan
keantusiasan guru sangat berperan dalam menciptakan iklim kelas yang
menyenangkan.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Kata-kata dan
tindakan guru yang dapat menggugah siswa untuk belajar dan berperilaku baik
akan mengurangi kemungkinan munculnya perilaku yang menyimpang</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Penggunaan variasi
dalam mengajar dapat mengurangi terjadinya gangguan</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Keluwesan guru
dalam kegiatan pembelajaran dapat mencegah munculnya gangguan</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Guru harus selalu
menekankan hal-hal yang positif dan menghindari pemusatan perhatian pada
hal-hal yang negative</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Guru hendaknya
mampu menjadi contoh dalam menanamkan disiplin diri sendiri</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Guru hendaknya
menghindari terjadinya hal-hal berikut :</span></li>
</ol>
<span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"></span><br />
<ul><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Mencampuri
kegiatan siswa secara berlebihan</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Kesenyapan</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Ketidaktepatan
memulai dan mengakhiri kegiatan</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Penyimpangan yang
berlarut-larut dari pokok pembahasan</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Bertele-tele</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Mengulangi
penjelasan yang tidak perlu.</span><span style="line-height: 150%;"> </span></li>
</span></ul>
<span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">
</span><o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b><span lang="EN-US">Keterampilan
Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan</span></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                Secara fisik bentuk pengajaran ini ialah
berjumlah terbatas, yaitu berkisar antara 3- 8 orang untuk kelompok kecil, dan
seorang untuk perseorangan. Pengajaran kelompok kecil dan perseorangan
memungkinkan guru memberikan perhatian terhadap setiap siswa serta terjadinya
hubungan yang lebih akrab antara guru dan siswa maupun antara siswa dengan
siswa.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Ciri-ciri pengajaran kelompok kecil dan perorangan adalah sebagai berikut :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
</div>
<ol>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Terjadi hubungan (
interaksi) yang akrab dan sehat antara guru dan siswa serta siswa dengan 
siswa</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Siswa belajar
sesuai dengan kecepatan, cara, kemempuan, dan minatnya sendiri.</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Siswa mendapat
bantuan dari guru sesuai dengan kebutuhannya.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Siswa dilibatkan
dalam penentuan cara-cara belajar yang akan ditempuh, materi dan alat yang akan
digunakan, dan bahkan tujuan yang ingin dicapai.</span></li>
</ol>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Peran guru dalam pengajaran kelompok kecil dan perorangan adalah sebagai
berikut :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
</div>
<ol>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Organisator
kegiatan pembelajaran</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Sumber informasi
bagi siswa</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Pendorong bagi
siswa untuk belajar / motivator</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Penyedia materi
dan kesempatan belajar bagi siswa</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Orang yang
mendiagnosis kesulitan siswa dan member bantuan yang sesuai dengan kebutuhannya</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Peserta kegiatan
yang memepunyai hak dan kewajuban yang sama dengan peserta lainnya</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
</ol>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Prinsip-prinsip membimbing diskusi kelompok kevil atau perorangan :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
</div>
<ol>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Laksanakan diskusi
dalam suasana yang menyenangkan</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Berikan waktu yang
cukup untuk merumuskan dan menjawab permasalahan</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Rencanakan diskusi
kelompok dengan sistematis</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Bimbinglah dan
jadikanlah diri guru sebagai teman dalam diskusi</span></li>
</ol>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Komponen katerampilan membimbing diskusi kelompok kecil.</span><span lang="EN-US"> </span><span lang="EN-US">Komponen-komponen
penting yang dapat dipelajari guru dalam mengembangkan pembimbingan kelompok
kecil adalah :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
</div>
<ol>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Pemusatan
perhatian</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Memperjelas
permasalahan</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Menganalisis
pandangan peserta didik</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Meningkatkan
urunan, pikiran psesrta didik</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Menyebarkan
kesempatan untuk berpartisipasi</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Mengadakan
pendekatan secara pribadi</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Mengorganisasikan
kegiatan pembelajaran</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Membimbing dan
memudahkan belajar</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Merencanakan dan melakukan
kegiatan pembelajaran</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Menutup diskus</span><span style="line-height: 150%;">i.</span></li>
</ol>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Berbagai hal yang harus dihindari guru dalam membimbing diskusi kelompok
kecil adalah :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
</div>
<ol>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Membiarkan peserta
didik mengemukakan pendapat yang tidak ada kaitannya dengan topic pembicaraa</span><span style="line-height: 150%;">n.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Membiarkan diskusi
dikuasai/dimonopoli oleh peserta didik tertentu</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Membiarkan peserta
didik tidak aktif</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Melaksanakan
diskusi yang tidak sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Tidak memberikan
kesempatan yang cukup kepada peserta didik untuk memikirkan pemecahan masalah</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Tidak merumuskan
hasil diskusi dan tidak membentuk tindak lanjut</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
</ol>
<o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>

Sebelumnya : Macam-macam Keterampilan Mengajar (Bag. 1) Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil Diskusi kelo...

Macam-macam Keterampilan Mengajar (Bag. 1)

<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Sebelumnya: <a href="http://siindonesiacerdas.blogspot.com/2014/09/pgsd-keterampilan-mengajar-guru.html">Pengertian Keterampilan Mengajar Guru</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOLNKeL5kwbuNd2lt1ZGFL8AiabZL7HWCiwvYw6bLqA5R8kXgtGNAQ_tBigRfwQat7AfSmgY2hOcmaJumHgNo0xgJszIjADP8LKJ3f1_YHjoWmHUAeD0B0IeMuJouv2DqD_rKJp3oPEpg/s1600/logo+upi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOLNKeL5kwbuNd2lt1ZGFL8AiabZL7HWCiwvYw6bLqA5R8kXgtGNAQ_tBigRfwQat7AfSmgY2hOcmaJumHgNo0xgJszIjADP8LKJ3f1_YHjoWmHUAeD0B0IeMuJouv2DqD_rKJp3oPEpg/s1600/logo+upi.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b><span lang="EN-US">Macam-Macam
Keterampilan Mengajar Guru</span></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                Menurut hasil penelitian ( Turney, 1979 ),
terdapat 8 keterampilan dasar mengajar yang dianggap  berperan penting
dalam menentukan keberhasilan pembelajarn. Keterampilan yang dimaksud adalah
keterampilan :<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b><span lang="EN-US">Keterampilan
Bertanya</span></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; vertical-align: baseline;">
Bertanya merupakan ucapan verbal yang
meminta respon dari seseorang yang dikenal. Respon yang di berikan dapat berupa
pengetahuan sampai dengan hal-hal yang merupakan hasil pertimbangan. Jadi
bertanya merupakan stimulus efektif yang mendorong kemampuan berpikir.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; vertical-align: baseline;">
<span lang="EN-US">Pertanyaan yang diajukan guru akan mengandung unsure pengendalian atas
pengajaran yang berlangsung, sehingga memungkinkan pengajaran menjadi menarik
perhatian anak, menuntut mereka untuk berpikir dan menjawabnya dengan tepat.
Pengajuan pertanyaan yang bermakna dan menarik perhatian anak sehingga anak
benar-benar merasa senang dalam belajar, merupakan tugas guru yang mulia dan
tidak sederhana.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; vertical-align: baseline;">
<span lang="EN-US">Ada 4 alasan mengapa seorang guru perlu menguasai keterampilan bertanya :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br />
<ol>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Pada umumnya guru
masih cenderung mendominasi kelas dengan metode ceramahnya</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Kebiasaan yang
tumbuh dalam masyarakat tidak membiasakan anak untuk bertanya sehingga
keinginan anak untuk bertanya selalu terpendam</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Penerapan
pendekatan cara belajar siswa aktif ( CBSA ) dalam kegiatan pembelajaran
menuntut keterlibatan siswa secara mental-intelektual</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Adanya anggapan
bahwa pertanyaan yag diajukan guru hanya berfungsi untuk menguji pemahaman
siswa</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
</ol>
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Tujuan dari keterampilan bertanya :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br />
<ol>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Merangsang dan
meningkatkan kemampun berpikir peserta didik</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Memotivasi peserta
didik agar terlibat dalam interaksi belajar</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Melatih peserta
didik berpikir divergen</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Melatih kemampuan
mengutarakan pendapat</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Mencapai tujuan
belajar</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
</ol>
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                Keterampilan bertanya di bedakan atas :<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br />
<ol>
<li><span style="line-height: 150%;">Keterampilan bertanya dasar. Keterampilan bertanya
dasar mempunyai beberapa komponen dasar yang perlu diterapkan dalam mengajukan
segala jenis pertanyaan. Komponen-komponen yang di maksud adalah: Pengungkapan
pertanyaan secara jelas dan singkat, pemberian acuan, pemusatan, pemindah
giliran, penyebaran, pemberian waktu berpikir dan pemberian tuntunan.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Keterampilan bertanya lanjut. Keterampilan bertanya
lanjut merupakan lanjutan dari keterampilan bertanya dasar yang lebih
mengutamakan usaha mengembangkan kemampuan berpikir siswa, memperbesar
partisipasi dan mendorong siswa agar dapat berinisiatif sendiri. Keterampilan
bertanya lanjut di bentuk di atas landasan penguasaan komponen-komponen
bertanya dasar. Karena itu, semua komponen bertanya dasar masih dipakai dalam
penerapan keterampilan bertanya lanjut. Adapun komponen-komponen bertanya
lanjut itu adalah : Pengubahan susunan tingkat kognitif dalam menjawab
pertanyaan, Pengaturan urutan pertanyaan, Penggunaan pertanyaan pelacak dan
peningkatan terjadinya interaksi.</span></li>
</ol>
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b><span lang="EN-US">Keterampilan
Memberi Penguatan</span></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; vertical-align: baseline;">
Penguatan <i>(reinforcement)</i> adalah
segala bentuk respons, apakah bersifat verbal ataupun non verbal, yang
merupakan bagian dari modifikasi tingkah laku guru terhadap tingkah laku siswa,
yang bertujuan memberikan informasi atau umpan balik <i>(feed back) </i>bagi
si penerima atas perbuatannya sebagai suatu dorongan atau koreksi. Penguatan
juga merupakan respon terhadap suatu tingkah laku yang dapat meningkatkan
kemungkinan berulangnya kembali tingkah laku tersebut.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; vertical-align: baseline;">
<span lang="EN-US">Tujuan memberi penguatan :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br />
<ol>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Membangkitkan
motivasi belajar peserta didik</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Merangsang peserta
didik berpikir yang baik</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Menimbulkan
perhatian peserta didik</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Menumbuhkan
kemampuan berinisiatif secara pribadi</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Mengendalikan dan
mengubah sikap negative peserta didik dalam belajar kearah perilaku yang
mendukung belajar</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Memelihara iklim
kelas yang kondusif</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
</ol>
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Jenis-jenis  penguatan :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br />
<ol>
<li><span style="line-height: 150%;">Penguatan verbal,
yaitu penguatan yang paling mudah digunakan dalam kegiatan pembelajaran, yang
dapat diberikan dalam bentuk komentar, pujian, dukungan, pengakuan/dorongan
yang diharapkan dapat meningkatkan tingkah laku dan penampilan siswa. Komentar
, pujian dsb tersebut dapat diberikan dalam bentuk kata-kata dan kalimat.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Penguatan non
verbal, yaitu penguatan yang dapat ditunjukkan dengan cara sebagai berikut :</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"> </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Mimik dan gerakan
badan</span><span style="line-height: 150%;">; </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Gerak mendekati</span><span style="line-height: 150%;">; </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Sentuhan</span><span style="line-height: 150%;">; </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Kegiatan yang
menyenangkan</span><span style="line-height: 150%;">; P</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">emberian symbol/benda</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Penguatan tak
penuh, yaitu pengutan yang diberikan untuk jawaban atau respon siswa yang hanya
sebagian benar , sedangkan bagian lainnya masih perlu diperbaiki. Kemudian,
guru meminta siswa lain untuk memberikan jawaban yang masih perlu diperbaiki
tersebut.</span></li>
</ol>
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Prinsip-prinsip pemberian penguatan :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br />
<ol>
<li><span style="line-height: 150%;">Kehangatan dan
keantusiasan</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Kebermaknaaan</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Menghindari
penggunaaan respon negative</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Dapat bersifat
pribadi atau kelompok</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Memberikan
kesan/dampak  positive kepada peserta didik</span></li>
</ol>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b><span lang="EN-US">Keterampilan
Mengadakan Variasi</span></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                Variasi
stimulus adalah suatu kegiatan guru dalam konteks proses interaksi belajar
mengajar yang ditujukan untuk mengatasi kebosanan siswa sehingga, dalam situasi
belajar mengajar, siswa senantiasa menunjukkan ketekunan, antusiasme, serta
penuh partisipasi.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Tujuan keterampilan mengadakan variasi  antara lain adalah :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br />
<ol>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Mempertahankan
kondisi optimal belajar</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Menghilangkan
kebosanan siswa dalam belajar</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Meningkatkan
motivasi siswa dalam mempelajari sesuatu</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Mengembangkan
keinginan siswa untuk mengetahui dan menyelidiki hal-hal baru</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Meleyani gaya
belajar siswa yang beraneka ragam</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Meningkatkan kadar
keaktifan / keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran</span></li>
</ol>
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Jenis-jenis variasi :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br />
<ol>
<li><span style="line-height: 150%;">Variasi dalam gaya
mengajar, yaitu penggunaan variasi yang berkaitan dengan gaya mengajar guru,
seperti variasi suara, pemusatan perhatian, kesenyapan, mengadakan kontak
pandang, gerakan badan dan mimic, perubahan dalam posisi guru.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Variasi pola
interaksi dan kegiatan, pola interaksi dalam kegiatan pembelajaran dapat
bervariasi dari yang paling didominasi guru sampai yang berpusat siswa sendiri.
Dilihat dari pengorganisasian siswa, pola interaksi dapat dibedakan atas pola
interaksi klasikal, kelompok kecil, berpasangan, dan perorangan.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Variasi penggunaan
media / alat bantu pembelajaran, alat bantu pembelajaran dapat divariasikan
sesuai dengan fungsinya serta variasi kesensitifan indera para siswa.
Sebagaimana diketahui ada siswa yang lebih mudah belajar dengan cara
mendengarkan, melihat, meraba, mencium atau diberi kesempatan untuk
memanipulasi media/ alat bantu yang digunakan.</span></li>
</ol>
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Prinsip-prinsip pengadaan variasi :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br />
<ol>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Gunakan varisi
dengan wajar , jangan dibuat-buat</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Perubahan satu
jenis variasi ke variasi lainnya harus efektif</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Penggunaan variasi
harus direncanakan dan sesuai dengan bahan, metode, karakteristik peserta didik</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
</ol>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b><span lang="EN-US">Keterampilan
Menjelaskan</span></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Keterampilan menjelaskan dapat dikelompokkan menjadi dua bagian besar,
yaitu :</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br />
<ol>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Keterampilan
merencanakan penjelasan</span><span style="line-height: 150%;">, m</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">encakup dua sub komponen, yaitu :</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"> </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Merencanakan isi pesan (materi)</span><span style="line-height: 150%;">, </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Mencakup tiga hal
penting, yaitu :</span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;"> </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Menganalisis masalah yang akan dijelaskan secara keseluruhan, termasuk
unsure-unsur yang terkait dalam masalah itu</span><span style="line-height: 150%;">; </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Menetapkan jenis hubungan antara unsure-unsur yang
berkaitan tersebut</span><span style="line-height: 150%;">; dan </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Menelaah hokum , rumus, prinsip atau generalisasi yang mungkin dapat
digunakan dalam menjelaskan masalah yang ditentukan.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Menganalisis
karakteristik penerimaan pesan</span><span style="line-height: 150%;">. </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Karakteristik siswa yang perlu dianalisis antara lain mencakup : usia, jenis
kelamin, jenjang kemampuan, latar belakang keluarga dan lingkungan belajar.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Keterampilan
menyajikan penjelasan</span><span style="line-height: 150%;">, </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Keterampilan menyajikan penjelaskan terdiri atas komponen-komponen berikut
:Kejelasan</span><span style="line-height: 150%;">; </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Penggunaan contoh dan ilustrasi</span><span style="line-height: 150%;">; </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Pemberian tekanan</span><span style="line-height: 150%;">; dan </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Balikan</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
</ol>
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 36.0pt; vertical-align: baseline;">
<span lang="EN-US">Prinsip-prinsip keterampilan menjelaskan :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br />
<ol>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Penjelasan harus
bermakna dan sesuai dengan tujuan pembelajaran</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Penjelasan harus
disesuaikan dengan kemampuan dan karakteristik peserta didik</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Materi penjelasan
harus dikuasai secara baik oleh guru</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Dalam menjelaskan
harus disertai dengan contoh-contoh yang konkrit dan dihubungkan dengan
kehidupan</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Penjelasan dapat
diberikan diawal, tengah, maupun akhir pelajaran</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Penjelasan dapat
diberikan bila peserta didik bertanya atau dapat juga atas rancangan guru</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span style="line-height: 150%;">Penjelasan harus
diselingi tanya jawab.</span></li>
</ol>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<b><span lang="EN-US">Keterampilan
Membuka dan Menutup Pelajaran</span></b><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Keterampilan membuka pelajaran yaitu usaha guru untuk mengkondisikan mental
peserta didik agar siap dalam menerima pelajaran. Dalam mebuka pelajaran guru
harus mengetahui tujuan yang akan dicapai dan langkah-langkah yang akan
ditempuh.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Keterampilan menutup pelajaran adalah kemampuan guru dalam mengakhiri
kegiatan inti pelaran. Dalam menutup pelajaran guru dapat menyimpulkan materi
pelajaran, mengetahui tingkat pencapaian peserta didik, dan tingkat
keberhasilan guru dalam proses belajar mengajar.</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Tujuan membuka pelajaran :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br />
<ol>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Menyiapkan mental
siswa untuk memasuki kegiatan inti pelajaran</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Membangkitkan
motivasi dan perhatian siswa dalam mengikuti pelajaran</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Memberikan gambaran
yang jelas tentang batas-batas tugas yang harus dikerjakan siswa</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Menyadarkan siswa
akan hubungan antara pengalaman/bahan yang sudah dimiliki/diketahui dengan yang
akan dipelajari</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Memberikan
gambaran tentang pendekatan atau kegiatan yang akan diterapkan atau
dilaksanakan dalam kegiatan belajar</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
</ol>
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Tujuan menutup pelajaran :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br />
<ol>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Memantapkan
pemahaman siswa terhadap kegiatan belajar yang telah berlangsung</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Mengetahui
keberhasilan siswa dan guru dalam kegiatan pembelajaran</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Memberikan tindak
lanjut untuk mengembangkan kemampuan yang baru saja dikuasai</span><span style="line-height: 150%;">.</span></li>
</ol>
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                <span lang="EN-US">Prinsip-prinsip membuka dan menutup pelajaran :</span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 6pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br />
<ol>
<li style="line-height: 150%;"><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Bermakna</span><span style="line-height: 150%;">, </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Kegiatan yang
dilakukan dalam membuka dan menutup pelajaran haruslah bermakna, artinya
relevan dengan materi yang akan dibahas dan sesuai dengan karakteristik siswa
sehingga mencapai tujuan yang diinginkan, seperti menarik perhatian,
meningkatkan motivasi, memberi acuan ,membuat kaitan, mereview atau menilai.</span></li>
<li><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Berurutan dan
berkesinambungan</span><span style="line-height: 150%;">; </span><span lang="EN-US" style="line-height: 150%;">Agar prinsip berurutan an berkesinambungan guru hendaknya berusaha membuat
susunan kegiatan yang tepat, yang sesuai dengan minat, pengalaman, dan
kemampuan siswa, serta jelas kaitannya antara yang satu dengan yang lainnya.</span></li>
</ol>
<span style="line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span lang="EN-US"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<span lang="EN-US">Selanjutnya: <a href="http://siindonesiacerdas.blogspot.com/2014/09/macam-macam-keterampilan-mengajar-bag-2.html">Macam-macam Keterampilan Mengajar</a> (Bag. 2)</span></div>

Sebelumnya: Pengertian Keterampilan Mengajar Guru Macam-Macam Keterampilan Mengajar Guru Menurut hasil penelitian (...

PGSD: Keterampilan Mengajar Guru

<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOLNKeL5kwbuNd2lt1ZGFL8AiabZL7HWCiwvYw6bLqA5R8kXgtGNAQ_tBigRfwQat7AfSmgY2hOcmaJumHgNo0xgJszIjADP8LKJ3f1_YHjoWmHUAeD0B0IeMuJouv2DqD_rKJp3oPEpg/s1600/logo+upi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOLNKeL5kwbuNd2lt1ZGFL8AiabZL7HWCiwvYw6bLqA5R8kXgtGNAQ_tBigRfwQat7AfSmgY2hOcmaJumHgNo0xgJszIjADP8LKJ3f1_YHjoWmHUAeD0B0IeMuJouv2DqD_rKJp3oPEpg/s1600/logo+upi.jpg" /></a></div>
<b>Pengertian Keterampilan Mengajar Guru</b></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                Pembelajaran merupakan suatu proses yang
kompleks dan melibatkan berbagai aspek yang saling berkaitan. Oleh karena itu,
untuk mewujudkan pembelajaran yang efektif diperlukan berbagai keterampilan
yaitu keterampilan mengajar dalam hal ini membelajarkan. Keterampilan mengajar
atau membelajarkan merupakan kompetensi pedagogik yang cukup kompleks karena
merupakan integrasi dari berbagai kompetensi guru secara utuh dan menyeluruh.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                Persepsi (<i>Perception</i>) yang berarti
pengelihatan, keyakinan dapat dilihat atau dimengerti. Persepsi terjadi karena
adanya stimulus atau rangsangan dari lingkungan sekitar, sehingga individu
dapat memberikan makna atau menafsirkan sesuatu hal. Slameto (2010:102)
menjelaskan bahwa “Persepsi merupakan proses yang menyangkut masuknya pesan
atau informasi kedalam otak manusia. Melalui persepsi, manusia terus menerus
mengadakan hubungan dengan lingkungannya, hubungan ini dilakukan dengan indera
yaitu, pendengaran, peraba dan penciuman”. Berdasarkan hal tersebut dapat
disimpulkan bahwa persepsi adalah suatu proses pemberian makna yang dilakukan
secara sadar berupa tanggapan atau pendapat individu terhadap suatu objek atau
peristiwa yang diterima melalui alat indera.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, keterampilan
merupakan “kecakapan untuk menyelesaikan tugas”,  sedangkan mengajar
adalah “melatih”. <span lang="EN-US">Jadi </span>keterampilan mengajar guru adalah
seperangkat kemampuan/kecakapan guru dalam melatih/membimbing aktivitas dan
pengalaman seseorang serta membantunya berkembang dan menyesuaikan diri kepada
lingkungan.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
                Menurut Peraturan Pemerintah  nomor
19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, seorang guru dituntut untuk
menguasai kompetensi pedagogis, professional, kepribadian, dan sosial.
Keterampilan dasar mengajar merupakan satu keterampilan yang menuntut latihan
yang terprogram untuk dapat menguasainya. Penguasaan terhadap keterampilan ini
memungkinkan guru mampu mengelola kegiatan pembelajaran secara lebih efektif.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Selanjutnya: <a href="http://siindonesiacerdas.blogspot.com/2014/09/macam-macam-keterampilan-mengajar-bag-1.html">Macam-macam Keterampilan Mengajar</a></div>

Pengertian Keterampilan Mengajar Guru Pembelajaran merupakan suatu proses yang kompleks dan melibatkan berbagai aspek y...

Membuat Tari Kreasi (Sendratari PGSD)

<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><o:p></o:p></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOLNKeL5kwbuNd2lt1ZGFL8AiabZL7HWCiwvYw6bLqA5R8kXgtGNAQ_tBigRfwQat7AfSmgY2hOcmaJumHgNo0xgJszIjADP8LKJ3f1_YHjoWmHUAeD0B0IeMuJouv2DqD_rKJp3oPEpg/s1600/logo+upi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOLNKeL5kwbuNd2lt1ZGFL8AiabZL7HWCiwvYw6bLqA5R8kXgtGNAQ_tBigRfwQat7AfSmgY2hOcmaJumHgNo0xgJszIjADP8LKJ3f1_YHjoWmHUAeD0B0IeMuJouv2DqD_rKJp3oPEpg/s1600/logo+upi.jpg" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><br /></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b>Tugas Kelompok<o:p></o:p></b></div>
<div style="border-bottom: double windowtext 2.25pt; border: none; mso-element: para-border-div; padding: 0cm 0cm 1.0pt 0cm;">

<div align="center" class="MsoNormal" style="border: none; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-border-bottom-alt: double windowtext 2.25pt; mso-padding-alt: 0cm 0cm 1.0pt 0cm; padding: 0cm; text-align: center;">
<b>Mata Kuliah Seni Tari dan Drama<o:p></o:p></b></div>
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 20.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Membuat
Simbol Tari<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 19.6pt; mso-border-insideh: none; mso-border-insidev: none; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 1184; width: 510px;">
 <tbody>
<tr>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.9pt;" width="36">
  <div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 12pt; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 15.0pt;">No.<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.8pt;" width="66">
  <div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 12pt; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 15.0pt;">Simbol<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 306.0pt;" width="408">
  <div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 12pt; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 15.0pt;">Gerakan<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
 </tr>
<tr>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.9pt;" width="36">
  <div align="center" class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 6pt 15.85pt; text-align: center; text-indent: -15.85pt;">
1.<span style="font-size: 7pt;">    
  </span><o:p> </o:p></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.8pt;" width="66">
  <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;">
<b><span style="color: red; font-size: 20.0pt;">α<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 306.0pt;" width="408">
  <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="color: red;">Melangkah kesamping kanan menggunakan kaki kanan diikuti
  kaki kiri.</span><o:p></o:p></div>
</td>
 </tr>
<tr>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.9pt;" width="36">
  <div align="center" class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 6pt 15.85pt; text-align: center; text-indent: -15.85pt;">
2.<span style="font-size: 7pt;">    
  </span><o:p> </o:p></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.8pt;" width="66">
  <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;">
<b><span style="color: red; font-size: 20.0pt;">β<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 306.0pt;" width="408">
  <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="color: red;">Melangkah kesamping kanan menggunakan kaki kiri diikuti
  kaki kanan.</span><o:p></o:p></div>
</td>
 </tr>
<tr>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.9pt;" width="36">
  <div align="center" class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 6pt 15.85pt; text-align: center; text-indent: -15.85pt;">
3.<span style="font-size: 7pt;">    
  </span><o:p> </o:p></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.8pt;" width="66">
  <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;">
<b><span style="color: #00b050; font-size: 20.0pt;">γ<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 306.0pt;" width="408">
  <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
Merentangkan
  kedua tangan kesamping kanan-kiri.<o:p></o:p></div>
</td>
 </tr>
<tr>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.9pt;" width="36">
  <div align="center" class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 6pt 15.85pt; text-align: center; text-indent: -15.85pt;">
4.<span style="font-size: 7pt;">    
  </span><o:p> </o:p></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.8pt;" width="66">
  <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;">
<b><span style="color: #00b050; font-size: 20.0pt;">δ<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 306.0pt;" width="408">
  <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
Merentangkan
  kedua tangan kedepan.<o:p></o:p></div>
</td>
 </tr>
<tr>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.9pt;" width="36">
  <div align="center" class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 6pt 15.85pt; text-align: center; text-indent: -15.85pt;">
5.<span style="font-size: 7pt;">    
  </span><o:p> </o:p></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.8pt;" width="66">
  <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;">
<b><span style="color: #00b050; font-size: 20.0pt;">ε<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 306.0pt;" width="408">
  <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
Kedua
  tangan dijabatkan<o:p></o:p></div>
</td>
 </tr>
<tr>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.9pt;" width="36">
  <div align="center" class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 6pt 15.85pt; text-align: center; text-indent: -15.85pt;">
6.<span style="font-size: 7pt;">    
  </span><o:p> </o:p></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.8pt;" width="66">
  <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;">
<b><span style="color: #0070c0; font-size: 20.0pt;">ζ<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 306.0pt;" width="408">
  <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="color: #0070c0;">Menyilangkan kedua tangan di dada dengan telapak tangan
  mengepal sambil menggoyangkan  badan ke
  kiri-kanan.<o:p></o:p></span></div>
</td>
 </tr>
<tr>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.9pt;" width="36">
  <div align="center" class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 6pt 15.85pt; text-align: center; text-indent: -15.85pt;">
7.<span style="font-size: 7pt;">    
  </span><o:p> </o:p></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.8pt;" width="66">
  <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;">
<b><span style="color: #7030a0; font-size: 20.0pt;">η</span></b><b><span style="font-size: 20.0pt;"><o:p></o:p></span></b></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 306.0pt;" width="408">
  <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="color: #7030a0;">Menyilangkan kedua tangan ke atas, kemudian
  direntangkan terbuka dan ditutup dengan merapatkan tangan kepinggang.</span><o:p></o:p></div>
</td>
 </tr>
<tr>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.9pt;" width="36">
  <div align="center" class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 6pt 15.85pt; text-align: center; text-indent: -15.85pt;">
8.<span style="font-size: 7pt;">    
  </span><o:p> </o:p></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.8pt;" width="66">
  <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;">
<b><span style="color: #ffc000; font-size: 20.0pt;">θ<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 306.0pt;" width="408">
  <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="color: #ffc000;">Menyilangkan kedua telapak tangan di dada dengan
  telapak tangan terbuka sambil menggoyangkan badan ke kanan-kiri.<o:p></o:p></span></div>
</td>
 </tr>
<tr>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.9pt;" width="36">
  <div align="center" class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 6pt 15.85pt; text-align: center; text-indent: -15.85pt;">
9.<span style="font-size: 7pt;">    
  </span><o:p> </o:p></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.8pt;" width="66">
  <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;">
<b><span style="color: #ffc000; font-size: 20.0pt;">ι<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 306.0pt;" width="408">
  <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="color: #ffc000;">Menyilangkan kedua tangan kedepan, kemudian
  direntangkan terbuka kearah samping kanan dan kiri. <o:p></o:p></span></div>
</td>
 </tr>
<tr>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.9pt;" width="36">
  <div align="center" class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 6pt 15.85pt; text-align: center; text-indent: -15.85pt;">
10.<span style="font-size: 7pt;">  </span><o:p> </o:p></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.8pt;" width="66">
  <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;">
<b><span style="color: #cc0099; font-size: 20.0pt;">κ<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 306.0pt;" width="408">
  <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="color: #cc0099;">Tangan kanan menunjuk kedepan dengan telunjuk, tangan
  kiri dipinggang.<o:p></o:p></span></div>
</td>
 </tr>
<tr>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.9pt;" width="36">
  <div align="center" class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 6pt 15.85pt; text-align: center; text-indent: -15.85pt;">
11.<span style="font-size: 7pt;">  </span><o:p> </o:p></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.8pt;" width="66">
  <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;">
<b><span style="color: #cc0099; font-size: 20.0pt;">λ<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 306.0pt;" width="408">
  <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="color: #cc0099;">Tangan kiri menunjuk kedepan dengan telapak tangan
  terbuka, tangan kanan didada.<o:p></o:p></span></div>
</td>
 </tr>
<tr>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 26.9pt;" width="36">
  <div align="center" class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 6pt 15.85pt; text-align: center; text-indent: -15.85pt;">
12.<span style="font-size: 7pt;">  </span><o:p> </o:p></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 49.8pt;" width="66">
  <div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt; text-align: center;">
<b><span style="color: #00b0f0; font-size: 20.0pt;">μ<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
  <td style="padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 306.0pt;" width="408">
  <div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="color: #00b0f0;">Merentangkan setengah tangan kedua tangan kedepan<o:p></o:p></span></div>
</td>
 </tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<b><span style="color: #0070c0; font-size: 20.0pt; line-height: 115%; mso-bidi-font-size: 11.0pt;">Tari
Persahabatan<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 14.15pt; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<b>Tempo           : Cepat<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<b>Birama           : 4/4 (40 Bar)<o:p></o:p></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">
<b>Koreografer    : Elmi Hanjar Bait, Ghina Nabila Sari, Nurul Heryani,
Puput Septiana,                                dan Ridha Fadillah.<o:p></o:p></b></div>
<div class="WordSection2">

</div>
<b><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: IN; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: auto;" />
</span></b>

<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 14.15pt; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 14.15pt; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 7.1pt; margin-top: 0cm;">
<b><sup><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">1</span></sup></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">α,β, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> α,β, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│ </span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">α,β, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> α,β, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> α,β, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> α,β, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 7.1pt; margin-top: 0cm;">
<b><sup><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">7</span></sup></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">α,β, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> α,β, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│ </span></b><b><span style="color: #00b050; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">γδε, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #0070c0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">ζ ,,,</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #7030a0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">η,,,</span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;"> │</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #7030a0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">η,,,</span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;"> │<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 7.1pt; margin-top: 0cm;">
<b><sup><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">13</span></sup></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: #0070c0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #00b050; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">γδε, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #0070c0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">ζ ,,, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│ </span></b><b><span style="color: #7030a0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">η,,, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #7030a0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">η,,, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #ffc000; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">θ,,,</span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;"> │</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #ffc000; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">ι ,,, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 7.1pt; margin-top: 0cm;">
<b><sup><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">19</span></sup></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: #ffc000; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #cc0099; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">κ,,,</span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;"> │</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #cc0099; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">λ,,,</span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;"> │ </span></b><b><span style="color: #ffc000; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">θ,,,</span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;"> │</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #ffc000; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">ι ,,, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #cc0099; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">κ,,,</span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;"> │</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #cc0099; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">λ,,,</span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;"> │<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 7.1pt; margin-top: 0cm;">
<b><sup><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">25</span></sup></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: #0070c0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> ζ ,,, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #0070c0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">ζ ,,, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│ </span></b><b><span style="color: #ffc000; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">ι ,,, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #7030a0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">η,,, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #0070c0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">ζ ,,, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #0070c0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">ζ ,,, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 7.1pt; margin-top: 0cm;">
<b><sup><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">31</span></sup></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: #7030a0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> η,,, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #ffc000; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">ι ,,, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│ </span></b><b><span style="color: #0070c0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">ζ ,,, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #0070c0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">ζ ,,, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #00b0f0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">μ,,,</span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;"> │</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #ffc000; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">θ,,,</span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;"> │<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.15pt; margin-right: 7.1pt; margin-top: 0cm;">
<b><sup><span style="font-size: 10.0pt; line-height: 150%;">37</span></sup></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: #0070c0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> ζ ,,, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #0070c0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">ζ ,,, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">│ </span></b><b><span style="color: #00b0f0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">μ,,,</span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;"> │</span></b><b><span style="color: red; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;"> </span></b><b><span style="color: #7030a0; font-size: 20.0pt; line-height: 150%;">η,,, </span></b><b><span style="font-size: 26.0pt; line-height: 150%;">││<o:p></o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 7.05pt; margin-top: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 7.05pt; margin-top: 0cm;">
<b><span style="line-height: 115%;">Lagu Iringan: Kepompong Sindentosca Menit 00:00:00 s.d. 00:01:44</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 7.05pt; margin-top: 0cm;">
<b><span style="line-height: 115%;">Gerakan dimulai setelah 20 hitungan lagu.</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 14.2pt; margin-right: 7.05pt; margin-top: 0cm;">
<b><span style="line-height: 115%;"><br /></span></b></div>

Tugas Kelompok Mata Kuliah Seni Tari dan Drama Membuat Simbol Tari No. Simbol Gerakan ...